SPOR YAPAN VE YAPMAYAN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Author:

Year-Number: 2018-13
Yayımlanma Tarihi: null
Language : null
Konu : Psikososyal
Number of pages: 379-388
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Çalışmanın amacı spor yapan ve yapmayan Ortaokul 6,7 ve 8. Sınıf öğrencilerinin kişilik özelliklerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırmaya lisanslı 308, lisanssız 297 toplam 605 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak demografik bilgiler anketi ve kişilik özelliklerini araştırmak için 5 faktörlü kişilik envanteri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, katılımcıların cinsiyetleri ve spor yapma sıklıkları ile kişilik özellikleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki vardır (p<0,05). Katılımcıların cinsiyetlerine göre dışadönüklük, duygusal dengesizlik ve açıklık özellikleri farklılık göstermektedir. Spor yapma sıklıklarına göre ise dışadönüklük, geçimlilik ve açıklık özelliklerinde farlılıklar vardır. (p<0,05) Spor yapma sıklığı arttıkça öğrencilerin dışadönüklük, geçimlilik ve açıklık özellikleri olumlu olarak artmaktadır.

Keywords

Abstract

The purpose of the study is to compare the personality traits of 6th, 7th and 8th graders who do sports and those who do not. A total of 605 students, 308 registered and 297 non-registered, participated in the study. As for data collection tool, demographic information questionnaire and 5-factor personality inventory were used. According to the results of the study, statistically significant difference was found between the participants’ genders and how frequent they did sports (p<0,05). In terms of participants’ genders, differences were found in extraversion, neuroticism and openness traits. In terms of the frequency of doing sports, differences were found in extraversion, agreeableness and openness (p<0,05). As the frequency of doing sport increased, the traits of extraversion, agreeableness and openness were also found to increase positively.

Keywords