Yabancı Diller Bölümlerinde Görev Yapan Öğretim Üyelerinin TR Dizin Veri Tabanındaki Yayın Performanslarının Değerlendirilmesi
Author :
Abstract
Bu çalışmada Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerinin yabancı diller bölümlerinde görev yapan öğretim üyelerinin TR Dizin veri tabanındaki akademik yayın performanslarının; makale sayıları, bu makalelere yapılan atıf sayıları ve h-indeks ortalamaları gibi 3 (üç) farklı değişken açısından değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Tarama modeline göre yapılandırılan bu betimsel araştırmanın derlemi Yükseköğretim Akademik Arama platformu aracılığıyla oluşturulmuştur. Yapılan tarama neticesinde platformda bilim alanını; yabancı dil eğitimi, dünya dilleri ve edebiyatları, eskiçağ dilleri ve edebiyatları, çeviribilim, dilbilim ve karşılaştırmalı edebiyat olarak belirlemiş 1762 öğretim üyesine ulaşılmıştır. Unvanları, bilim alanları, görev yaptıkları üniversiteler ve bölümlerine göre öğretim üyeleri öncelikle bir Excel dosyasında listelenmiş ve ardından TR Dizin veri tabanındaki “Yazar Arama” kısmından isim bazında tek tek aratılarak makale, atıf ve h-indeks sayıları derlenmiştir. Derleme neticesinde; 2420 makale, 4352 atıf ve 0,36 h-indeks ortalamasına ulaşılmıştır. Elde edilen bulgular bölüm bazında incelendiğinde, yabancı diller eğitimi bölümlerinde görev yapan öğretim üyesi sayısının, dünya dilleri ve edebiyatları bölümlerinde görev yapan öğretim üyesi sayısına oranla daha az olmasına rağmen ortalama yayın, atıf ve h-indeks bazında en yüksek performansları bu bölümlerde görev yapan öğretim üyelerinin gerçekleştirdiği belirlenmiştir. Bilim alanlarıyla ilgili bulgulara bakıldığında ise yayınların sırasıyla; özellikle İngilizce, Almanca ve Fransızca gibi yabancı dillerin öğretmenlik programları ve aynı sırayla söz konusu dillerin dil ve edebiyat programlarında yoğunlaştığı görülmüştür. Makale ve atıf sayıları ile h-indeks ortalamalarının unvanlarla olan ilişkisine bakıldığında ise öğretim üyelerinin akademik unvanda yükseldikçe yayın sıklıklarının da arttığı gözlemlenmiştir. Söz konusu durum, öğretim üyelerinin unvanda yükselmek için belli sayıda makale yayımlama zorunluluğuyla bağdaştırılmıştır. Bu durum aynı zamanda her iki değişken arasında pozitif bir korelasyon olduğunu da ortaya koymaktadır. Çalışmanın sonunda araştırma verilerinden elde edilen bulgulardan hareketle öğretim üyelerinin TR Dizin ve benzeri ulusal ve uluslararası nitelikli bilimsel platformlardaki yayınlarının niceliği ve niteliğini arttırmak için neler yapılabileceği konusunda birtakım önerilerde bulunulmuştur.
Keywords
Abstract
This study intends to assess the publication performances of the faculty members in the foreign language departments of the universities in Turkey in the TR Index database by several variables such as the number of articles published, the number of citations to these articles, and their h-index average values. Drawing on a survey model, this descriptive research forms its corpus through the platform of Higher Education Academic Research. The search on this platform yields 1,762 faculty members within branches of "foreign language education", "world languages and literatures", "ancient languages and literatures", "translation", "linguistics" and "comparative literature." The names of these faculty members, whose titles, fields, universities, and departments where they work are listed on an Excel file, are searched one by one on the "author search" section on the TR Index database; the results are categorized by number of articles, citations and h-index values. After finishing the data collection process, it was found that the average h-index value was 0,36, the number of articles was 4,352 and the citation number was 2,420. Analysis of the findings by departments shows that despite being few in number compared to their colleagues in the departments of language and literature, the faculty members in the departments of foreign language education have a greater publication performance, which makes their ranking higher. Focusing on the results related to fields, the English, German and French language teaching departments and their literature departments had high performances in terms of published articles. Examining the relationship between the titles and published articles, citation numbers and h-index average values, it was observed that the frequency of publications increases as the academic titles of the faculty members get higher. This increase was reconciled with the requirement of publishing a certain number of papers to get a higher title. Thus, the correlation between these two variants was observed. At the end of the article, some suggestions were made about how to increase the quality and quantity of the articles which were published in the Turkish academic database and trustworthy local and international scientific platforms.
Keywords
- Aslan, A. (2019). TR Dizin (Editoryal). Acta Medica Alanya, 3(1), 1-2. https://doi.org/10.30565/medalanya.557393
- Ateş, H., & Akpınar, A., (2017). Türkiye’de kamu yönetimi bölümü akademisyenlerinin performansları: iki kriter çerçevesinde bir inceleme. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(4), 1-20. http://www.yyusbedergisi.com/dergi/turkiyede-kamu-yonetimi-bolumuakademisyenlerinin-performanslari-iki-kriter-cercevesinde-birinceleme20171230043055.pdf
- Bekleyen, N. (2015). Dil öğretimi (1.baskı). Ankara: PegemA.
- Binici, K. (2012). Türkiye’de yayın göçü: Web of Science ve ULAKBİM ulusal veri taban- larında indekslenen yayınlar üzerine bir inceleme. Bilgi Dünyası, 13(1), 165-181. https://doi.org/10.15612/BD.2012.173
- Bozkurt, A. (2021). Turizm pazarlaması konusunda son 20 yılda TR Dizin’de yayınla- nan makalelerin alanyazın incelenmesi. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 2021, 9 (4), 2972-2983. https://doi.org/10.21325/jotags.2021.929
- Ceyhan E. (2007). Yabancı dil öğretimi teknolojisi. İstanbul: Morpa Yayınları.
- Conseil de l’Europe. (2001). Cadre Europeen Commun de Reference pour les Langues: App- rendre, Enseıgner, Evaluer. Paris, France: Didier.
- Creswell, J. W. (2017). Araştırma deseni nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları (3. Baskı). (Çeviren: S. B. Demir). Ankara: Eğiten Kitap Yayıncılık.
- Çelik, O., & Canoğlu, M. (2019). ULAKBİM veri tabanında sürdürülebilir ve çevreci pazarlama konusunda yayınlanmış makalelerin bibliyometrik analizi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 28(3), 24-36. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/920729
- Çevik Tekin, İ., & Türk, A. (2021). 2000’li yıllarda çalışan performansı konusunda yapı- lan ulusal makalelerin (TR Dizin) bibliyometrik analizi. Turkish Studies, 16(2), 597-611. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.50018
- Dalgıç, Ö. N., Geldi, M. & Kartal, E. (2022). Yabancı diller bölümlerinde görev yapan öğretim üyelerinin Scopus veri tabanındaki yayın performanslarının değerlendirilmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (30), 991-1021. https://doi.org/0.29000/rumelide.1193070
- Demir, E., Demir, C. G., & Özdemir, M. Ç. (2017). Akademik yükseltme ve atama süre- cine yönelik öğretim üyesi görüşleri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (1), 12-23. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1711583
- Demircan, Ö. (1987). Türkiye’de yabancı dil öğretmeni yetiştirilmesi. Dilbilim, (7), 141- 148. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iudilbilim/issue/1091/12411
- Demircan, Ö. (1988). Dünden bugüne Türkiye’de yabancı dil. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- Demirel, Ö. (2021). Yabancı Dil Öğretimi (12. Baskı). Ankara: PegemA.
- Deveci, M., & Koç, E. S. (2020). Öğrenme güçlüğü konusunda yayınlanmış makalelerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi, WoS ve TR Dizin örneği. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(5), 4088-4120. http://www.itobiad.com/tr/pub/issue/57287/774509
- Doğan, D. (2020). Entegre raporlama konusunda YÖK Tez ve ULAKBİM veri tabanın- daki akademik çalışmalar üzerine bir bibliyometrik analiz (20102020). Uluslararası Muhasebe ve Finans Araştırmaları Dergisi, 2(2), 120-142. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1186826
- Duman, M. F. (2022). TR Dizin’de suç ve İnternet konusuna gösterilen akademik ilginin toplumsal gerçeklikle ilişkisi. İçtimaiyat, 6(2), 493-506. https://doi.org/10.33709/ictimaiyat.1086271
- Eker, N., Durdu, K. M., & Bozkurt, A. (2022). Covid-19 ve turizm ilişkisini ele alan ve TR Dizin’de yayınlanan makalelerinin incelenmesi. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 10(1), 335-357. https://doi.org/10.21325/jotags.2022.993
- Erdem, A. R. (2013). Bilgi toplumunda üniversitenin değişen rolleri ve görevleri. Yükse- köğretim Dergisi, 3(2), 109-120. https://dergipark.org.tr/tr/download/articlefile/598496
- Ersoy Genç, B., & Ersoy, M. (2021). Teknoloji destekli Türkçe öğretimi üzerine yayınla- nan makalelerin içerik analizi: ULAKBİM-TR Dizin örneği. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(3), 810-829. https://doi.org/10.31592/aeusbed.977274
- Esen, M., & Esen, D. (2015). Öğretim üyelerinin performans değerlendirme sistemine yönelik tutumlarının araştırılması. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 5(1), 52-67. https://dergipark.org.tr/tr/pub/higheredusci/issue/61486/918103
- Genç, A. (2003). Türkiye’de geçmişten günümüze Almanca öğretimi. Ankara: Seçkin Yayın- cılık.
- Germain, C. (1993). Évolution de l'enseignement des langues: 5000 ans d'histoire. Paris, France: CLE International.
- Gökbunar, R., & Sarıçay, Ş. (2015). Gıda bilimi ve teknolojisi alanındaki Türkiye adresli yayınların analizi. Akademik Gıda, 13(4), 360-363.
- Gürbüz S., & Şahin F. (2017) Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. (4.Baskı). Ankara: PegemA.
- Güven, S., & Ceylan, O. (2017). ULAKBİM’de taranan dergilerde sınıf yönetimi alanın- da yayınlanmış makalelere ilişkin bir farkındalık çalışması. Journal of Awareness, 2(2), 43-54. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/358041
- Hirsch, J. E. (2005). An index to quantify an individual’s scientificresearch output. PNAS, 102 (46) 16569-16572. https://doi.org/10.1073/pnas.0507655102
- Howatt, A. P. R., & Smith, R. (2014). The history of teaching English as a foreign langu- age, from a British and European perspective. Language and History,57(1),75-95. https://doi.org/10.1179/1759753614Z.00000000028
- Karamustafaoğlu, O., Boz, Ö., & Değirmenci, S. (2020). TR Dizin’li dergilerde yayın- lanmış fen eğitimi makaleleri: 2015’ten günümüze yöntem analizi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(1), 185-201. https://dergipark.org.tr/en/pub/omuefd/issue/53755/636488
- Korkmaz, E. V., & Çelik, A. (2021). Katılımcı yönetimde önemli bir kavram olarak ör- gütsel demokrasiye ilişkin; Ulusal Tez Merkezi, TR Dizin ve DergiPark veri tabanları kapsamında bir içerik analizi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (2) , 1303-1321. https://doi.org/10.33437/ksusbd.915548
- Nasıroğlu, F., Avcı, R., & Dilek, S. E. (2022). TR Dizin dergilerde yayımlanmış Covid-19 ve turizm ilişkisine dair çalışmaların bibliyometrik analizi. Journal of Current Debates in Social Sciences, 5(1), 20-28. https://doi.org/10.37154/cudes.2022.55
- Ocak, G. (2019). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (1. Baskı). Ankara: Pegem Akade- mi.
- Oyman Bozkurt, N. (2021). Bilimsel yayınların niteliği ve nitelik sorunlarına ilişkin akademisyen görüşleri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 11(1), 128-137. https://dergipark.org.tr/en/pub/higheredusci/issue/62177/882971
- Özer, B., & Korkmaz, C. (2016). Yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısını etkileyen unsurlar. Ekev Akademi Dergisi, 20(67), 59-84. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2551414
- Özer, Z., ve Demirbatır, R. E. (2021). Müzik eğitimi ile ilgili TR Dizin veri tabanında yayınlanan araştırmaların eğilimlerinin belirlenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 282–304. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2021.21.60703-796990
- Özkan Hıdıroğlu, Y. (2020). Türkiye'de eğitim denetimi alanında yayınlanan makalele- rin incelenmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(1), 1-22. https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/55426/669075
- Polatgil, M. (2021). ANFIS ile ilgili yapılmış çalışmaların içerik analizi ile değerlendi- rilmesi: TR Dizin. Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi, 32(Özel Sayı), 1086-1093. https://doi.org/10.31590/ejosat.1039699
- Saracaloğlu, A. S. (2008). Lisansüstü öğrencilerin akademik güdülenme düzeyleri, araş- tırma kaygıları ve tutumları ile araştırma yeterlikleri arasındaki ilişki. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 179-208.
- Selvitopu, A., Kaya, M., & Taş, A. (2018). Eğitim bilimleri alanı bilimsel yayın perfor- mansı: G-20 ülkeleri ve Türkiye. Turkish Studies, 13(15), 383-399. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13379
- Serdarasan, Ş., Yılmaz, H., Doğan, E., Koç, B., Kayır, M. H., & Çatalyürek, M. (2021). Lojistik ve tedarik zinciri alanında TR Dizin’de indekslenen çalışmaların bibliyometrik analizi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (68), 164-184. https://doi.org/10.51290/dpusbe.831978
- Şara, P., Karadedeli, İ., & Hasanoğlu, G. (2016). Sınıf yönetimi alanında ULAKBİM’de taranan makalelerin incelenmesi. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(2), 291-307. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/232270
- Tunçay, B., Kahriman, H., & Gökbunar, R. (2016). Sosyal bilimler atıf indeksinde Av- rupa Birliği ülkeleri ve Türkiye adresli ekonomi-işletme alanındaki yayınların analizi. Aydın İktisat Fakültesi Dergisi, 1(2), 4-21. https://dergipark.org.tr/tr/pub/aifd/issue/28229/299720
- Turan, S. (2020). Eğitimde araştırma yöntemleri (2. Baskı). Ankara: Nobel yayınları.
- Tutar, H., & Erdem T. A. (2020). Bilimsel araştırma yöntemleri ve SSPC uygulamaları (1.Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yerlisu Lapa, T. , Köse, E., & Günbayı, İ. (2018). Türkiye’de yapılan rekreasyon Araş- tırmaları: Sistematik bir derleme. Spor Bilimleri Dergisi, 29(2), 87-102. https://dergipark.org.tr/tr/pub/sbd/issue/38734/349989
- Zan, B. U. (2013). ULAKBİM sosyal ve beşerî bilimler veri tabanında indekslenen Çan- kırı Karatekin Üniversitesi yayınların analizi. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(2), 227-238.
- Zenci, S. Ç. (2020). ULAKBİM TR Dizin’de taranan çeviribilim alanındaki araştırmaların incelenmesi. Söylem Filoloji Dergisi, 5(1), 239-251.
- Zeren, D., & Kaya, N. (2020). Dijital pazarlama: Ulusal yazının bibliyometrik analizi . Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(1), 35-52. https://dergipark.org.tr/en/pub/cagsbd/issue/55510/760038
