Author :
Abstract
Bu makale, kapsamlı bir şekilde incelenmemiş nadir bir fenomen olan Stockholm sendromunun derin bir incelemesini sunar. Stockholm sendromu, kaçırılan kişilerin ara sıra kendilerini kaçıranlara neden psikolojik bir bağ kurduğunu açıklamaya çalışan teorik bir fenomendir. Stockholm sendromu kavramı, yalnızca kaçırılanların kendilerini kaçıranlara karşı gösterdiği sevgiyle ilgili olan özgün sınırlarının ötesine evrilmiştir. Bugün, bu terim daha geniş bir yelpazeyi kapsayarak, bir kurbanın (ister rehine, saldırıdan kurtulan, cinsel saldırı kurbanı, tutuklu veya soygun kurbanı olsun) saldırganlarına karşı geliştirebileceği herhangi bir dostane ilişki veya şefkat duygusunu ifade eder. Ian McEwan, Dersler adlı romanında Stockholm sendromunun edebi bir örneğini sunar. Piyano öğretmeni Miriam Cornell, genç öğrencisi Roland Baines’i ikametgahına kapatır ve onunla her gün cinsel aktivitelerde bulunur. Roland, onunla bir bağ kurar ve eylemlerinin ciddi olumsuz sonuçlarına rağmen yetkililere haber vermemeyi seçerek ileri yaşına kadar onunla bu durumu sürdürür. Makale bu sendromu ele alırken, tarihsel bağlamını, altında yatan nedenleri ve yankılarını açıklar ve Ian McEwan’ın Dersler romanında Roland’ın vakasını analiz eder.
Keywords
Abstract
This research offers a concise survey of Stockholm syndrome, a rare phenomenon that has not been extensively studied. Stockholm syndrome is a theoretical phenomenon that seeks to elucidate why kidnapped individuals occasionally form a psychological attachment to their kidnappers. The concept of Stockholm syndrome has evolved beyond its original confines, which pertained solely to the affection exhibited by abductees towards their abductors. Today, this term encompasses a broader spectrum, referring to any amicable relationship or feelings of fondness that a victim—whether a hostage, attack survivor, sexual assault prey, prisoner, or robbery casualty—may develop towards their aggressors. In his novel Lessons, Ian McEwan presents a literary illustration of Stockholm syndrome. Miriam Cornell, a piano instructor, confines her young pupil, Roland Baines, within her residence and engages in sexual activities with him daily. Roland forms a bond with her and maintains this situation with her until advanced age, choosing not to inform the authorities despite the grave adverse repercussions of her actions. The research delineates this syndrome, elucidates its historical context, underlying causes, and repercussions, and analyzes Roland’s case in Ian McEwan’s Lessons.
