Author :
Abstract
Çalışma, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığının 25.03.25 tarih ve 129445126 sayılı yazısı ile eğitim aracı olarak kabul edilen kabul edilen güncel Psikoloji ders kitabında yer verilen değerlere yönelik içerik analizini kapsamaktadır. Kitapta geçen değer ifadeleri, cümleleri ve görseller sistematik biçimde incelenmiş, her bir değerin frekansı belirlenmiştir. Bulgulara göre aile, mutluluk ve saygı değerleri en fazla vurgulanan temalar olup; özgürlük, sabır, özdenetim ve sorumluluk gibi bireysel gelişim odaklı değerlerin de ön planda olduğu görülmüştür. Buna karşın milliyetçilik, vatanseverlik ve alçak gönüllülük gibi ulusal ve karakter temelli değerlerin sınırlı düzeyde yer aldığı tespit edilmiştir. Sonuçlar, psikoloji ders kitabının öğrencilere ağırlıklı olarak bireysel farkındalık, duygusal gelişim ve sosyal uyum kazandırmayı amaçladığını göstermektedir.
Keywords
Abstract
This study involves a content analysis of the values presented in the current psychology textbook, which was approved as an educational resource by the Presidency of the Council of Education of the Ministry of National Education of the Republic of Turkey via its letter dated 25 March 2025 and numbered 129445126. The value statements, sentences and visuals featured in the book were systematically examined, and the frequency of each value was determined. According to the findings, family, happiness and respect were the most frequently emphasised themes; it was also observed that values focused on individual development, such as freedom, patience, self-control and responsibility, were prominent. In contrast, it was found that national and character-based values, such as nationalism, patriotism and humility, were represented to a limited extent. The results indicate that the psychology textbook aims primarily to foster individual self-awareness, emotional development and social adaptation in students.
Keywords
Philosophy, Psychology, Values, Ministry of National Education, Psychology textbook.
