İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarısına, Motivasyonuna ve Kalıcılığa Etkisi̇, 692-710
The Effect Of Flipped Learning Model On Students' Academic Achievement, Motivation And Retention In Primary School Social Studies Course
http://dx.doi.org/10.29228/kesit.86745
Gamze KAYA -Soner ALADAĞ