Author :
Abstract
Yayıncılık tarihi boyunca görsel ögelerin tasarımı önemli bir unsur haline gelmiştir. Yayınlarda oluşturulan metin içerikleri etkili bir iletişim kurmak, ilgi uyandırmak ve estetik duyguyu geliştirmek amacıyla görsel ögeler ile desteklenmektedir. Geleneksel yayıncılıkta içeriği zenginleştiren ve algılamayı kolaylaştıran görsel ögeler, teknolojinin gelişmesi ile günümüzde dijital yayıncılıkta da önemli yer tutmaktadır. Gazete, dergi ve kitap gibi basılı yayınlar, dijital odaklı yeni tasarım yöntemlerinden etkilenmiş; teknolojik gelişmeler, söz konusu yayınların yer ve zaman ayırt etmeksizin okurlara kolay ve ekonomik biçimde ulaşabilmesini sağlamıştır. Yetişkin bireylere yönelik yayınların yanı sıra, okul öncesi ve sonrası çocuklar için tasarlanan yayınlar da teknolojinin kullanımı açısından dikkat çekicidir. Duyulara hitap eden, ilgi uyandıran ve daha çok tercih edilen dijital ve etkileşimli çocuk dergileri aracılığı ile bilgi ve eğlenceye erişim kolay biçimde sağlanmaktadır. Çocukların gelişim özellikleri dikkate alınarak tasarlanan dergilerde görsel unsurların tasarımı, kullanımı ve niteliği önem kazanmaktadır. Böylelikle iletilmek istenen mesajlar etkili biçimde oluşturularak başarılı bir okuma deneyimi sunulur. Bu çalışmada, literatür taramadan elde edilen bulgular ışığında elde edilen değerlendirme ölçütleri kapsamında etkileşimli çocuk dergilerinde yer alan görsel ögelerin tasarımları incelenerek, karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri getirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın önemi, etkileşimli çocuk dergilerini sınırlı sayıda ele alan araştırmalara yol gösterici olması, dijital yayınların tasarımındaki görsel öge sorunlarına çözüm önerisi getirilmesi ve araştırmacılara etkileşim konusunda farkındalık sağlayarak yeni çalışmalara kaynak oluşturmasıdır.
Keywords
Abstract
Throughout the history of publishing, the design of visual elements has become an important element. The textual content created in publications is supported by visual elements in order to establish effective communication, arouse interest and develop aesthetic sense. Visual elements, which enrich the content and facilitate perception in traditional publishing, have an important place in digital publishing today with the development of technology. Printed publications such as newspapers, magazines and books have been affected by new digital-oriented design methods; technological developments have enabled these publications to reach readers easily and economically regardless of time and place. In addition to publications for adults, publications designed for children before and after school are also noteworthy in terms of the use of technology. Access to information and entertainment is easily provided through digital and interactive children's magazines that appeal to the senses, arouse interest and are more preferred. The design, use and quality of visual elements gain importance in magazines designed by taking into account the developmental characteristics of children. In this way, the messages to be conveyed are created effectively and a successful reading experience is offered. In this study, it is aimed to examine the designs of the visual elements in interactive children's magazines within the scope of the evaluation criteria obtained in the light of the findings obtained from the literature review and to suggest solutions to the problems encountered. The importance of the research is that it is a guide to the limited number of studies on interactive children's magazines, to suggest solutions to the problems of visual elements in the design of digital publications, and to create a source for new studies by providing awareness to researchers about interaction.
