Rol Beklentileri ve Toplumsal Cinsiyet Algısı Evliliği Nasıl Şekillendiriyor? Evli Çiftlerle Bir Araştırma
Author :
Abstract
Bu araştırmada, evli bireylerin evliliğe ilişkin rol beklentileri ile toplumsal cinsiyet algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye genelindeki evli bireyler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise çevrimiçi anket uygulaması ile araştırmaya katılmayı kabul eden 485 evli birey oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Genel Bilgi Formu, Evlilik Rol Beklentileri Ölçeği ve Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği ile toplanmıştır. Nicel verilerin analizinde SPSS veri analiz programı kullanılmıştır. Aynı zamanda veriler normal dağılım gösterdiği için verilerin analizinde parametrik istatistiksel tekniklerden t testi, ANOVA testi ve regresyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, 25-30 yaş grubunda olan (Ort.= 88.07, SS= 6.52), öğrenim düzeyi üniversite olan (Ort.= 94.54, SS= 1.21) ve aile eğitimi konusunda eğitim alan (Ort.= 88.80, SS= 8.38) bireylerin eşitlikçi rol beklentilerinin daha yüksek olduğu görülmüştür. Buna karşılık, 41 yaş ve üzerinde yer alan (Ort.= 89.22, SS= 6.81) ve ilkokul mezunu olan (Ort.= 96.09, SS= 0.88) bireylerin geleneksel rol beklentilerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca, geleneksel rol beklentisinin toplumsal cinsiyet algısını artırıcı bir etkiye sahip olduğu (t: 14,711; p≤ 0.05) belirlenmiştir. Bu kapsamda evli bireylere aile eğitimi konusunda bilgilendirmeler yapılarak eşitlikçi bir evlilik ilişkisi geliştirmelerine destek olunabilir.
Keywords
Abstract
This study aimed to examine the relationship between married individuals' role expectations regarding marriage and their gender perceptions. Quantitative research methods were used in the study. The study population consists of married individuals in Turkey. The study sample consists of 485 married individuals who agreed to participate in the research through an online survey application. The data of the study were collected with the General Information Form, Marital Role Expectations Scale, and Gender Perception Scale. SPSS data analysis program was used to analyze the final data. At the same time, since the data showed normal distribution, the test, ANOVA test, and regression analysis were applied to the data using parametric statistical techniques. According to the results of the study, it was observed that the egalitarian role expectations of individuals who were in the 25-30 age group (mean = 88.07, SD= 6.52), who had a university education (mean = 94.54, SD= 1.21) and who received training on family education (mean = 88.80, SD= 8.38) were higher. On the other hand, it was found that individuals who were 41 years old and above (Mean = 89.22, SD 6.81) and had primary school education (Mean = 96.09, SD 0.88) had higher traditional role expectations. In addition, it was determined that conventional role expectations had an increasing effect on gender perception (t: 14,711; p≤ 0.05). In this context, married individuals can be supported in developing an egalitarian marital relationship by being informed about family education
