Author :
Abstract
Bu çalışma Türkiye’deki sosyal bilgiler öğretmenlerinin dünyadaki nüfus artışına ilişkin görüşlerini detaylı bir şekilde ortayı koymayı amaçlamaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 20 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışma grubu belirlenirken amaçlı örneklem yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örneklem yöntemine başvurulmuştur. Araştırmaya katılım sağlayan sosyal bilgiler öğretmenlerine yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Görüşme formu, uzmanlığını sosyal bilgiler eğitimi alanından almış 3 uzmanın görüşü doğrultusunda şekillenmiştir. Uzman görüşüne başvurulmasındaki amaç araştırmanın kapsam geçerliğinin arttırılmak istenmesidir. Araştırmada elde edilen veriler bilgisayarda Microsoft Office Word dosyasına aktarılarak metin haline getirilmiştir ve kodlama metoduyla betimsel analiz uygulanmıştır. Araştırmaya katılan sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşme sorularına verdikleri cevaplar ilk önce 35 kodda toplanmıştır, daha sonra kodlar birbirleriyle ilişkilendirilerek bu sayı 18’e düşürülmüştür. Araştırmanın güvenirliği Miles ve Huberman’ın (1994) güvenirlik formülüne göre %100 olarak hesaplanmıştır. Araştırmanın sonunda sosyal bilgiler öğretmenleri genel olarak dünyadaki nüfus artışının olumsuz bir durum olduğunu ve bu olumsuz durumun çevresel, toplumsal ve ekonomik anlamda sorunlara neden olduğunu dile getirmişlerdir.
Keywords
Abstract
This study aims to present in detail the views of social studies teachers in Turkey about the population growth in the world. Phenomenology design, one of the qualitative research methods, was used in the research. The study group of the research consists of 20 social studies teachers. While determining the study group, the easily accessible sampling method, one of the purposeful sampling methods, was used. A semi-structured interview form was applied to the social studies teachers who participated in the research. The interview form was shaped in line with the opinions of 3 experts who had received their expertise from the field of social studies education. The purpose of applying for expert opinion is to increase the content validity of the research. The data obtained in the research were transferred to the Microsoft Office Word file on the computer and converted into text, and descriptive analysis was applied with the coding method. The answers given by the social studies teachers participating in the research to the interview questions were first collected in 35 codes, then this number was reduced to 18 by associating the codes with each other. The reliability of the study was calculated as 100% according to the reliability formula of Miles and Huberman (1994). At the end of the study, social studies teachers stated that population growth in the world is a negative situation in general and this negative situation causes environmental, social and economic problems.
