Maarif Modeli’nin Beceri Temelli Öğretim Anlayışı Bağlamında 6. Sınıf Türkçe Ders Kita-bındaki Okuma Etkinliklerinin Bilişsel Düzeylere Göre Analizi̇, 217
Analysis Of Reading Activities in The 6th Grade Turkish Language Textbook According to Cognitive Levels Within the Context Of The Skill-Based Teaching Approach Of The Maarif Model

• Abstract
• Full text