Kesit Akademi

LYRISCHE TEXTE ZUR ENTWICKLUNG DES KOOPERATIVEN UND KREATIVEN SCHREIBENS ̇, 1-13
İŞBİRLİKÇİ VE YARATICI YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE LİRİK METİNLER

A STRUCTURALIST ANALYSIS OF WILLIAM SHAKESPEARE’S “ROMEO AND JULIEṪ, 27-36
WILLIAM SHAKESPEARE’İN “ROMEO VE JULIET” ESERİNE YAPISALCI BİR YAKLAŞIM

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51211

Halit ALKAN

AN EVALUATION OF EDUCATIONAL INFORMATION NETWORK (EBA) VIA EDUCATIONAL CRITICISM MODEL̇, 37-51
EĞİTİM BİLİŞİM AĞI’NIN (EBA) EĞİTSEL ELEŞTİRİ MODELİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.50667

Atilla ERGİN

HEALTH AND HEALING IN PATCH ADAMS: PATCH ADAMS, THE WOUNDED HEALEṘ, 52-71
PATCH ADAMS FİLMİNDE SAĞLIK VE İYİLEŞ(TİR)ME: PATCH ADAMS, YARALI ŞİFACI

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51035

Fatma KALPAKLI

AN INTERTEXTUAL APPROACH TO THE TURKISH TRANSLATION OF WILLIAM SHAKESPEARE’S MACBETH ̇, 72-81
WILLIAM SHAKESPEARE’IN MACBETH ESERİNİN TÜRKÇE ÇEVİRİSİNE METİNLERARASI BİR YAKLAŞIM

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51121

Ayşenur İPLİKÇİ ÖZDEN

ARTIRILMIŞ SONSUZLUK: DİJİTAL KALINTILAR İLE ÖLÜMSÜZLEŞME ARAYIŞLARI ̇, 82-98
AUGMENTED ETERNITY: PURSUIT OF IMMORTALIZATION WITH DIGITAL REMAINS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51387

Ümmühan MOLO

ÖĞRETMENLERİN POLİTİK DAVRANIŞLARI İLE OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÜÇ KAYNAKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ̇, 99-119
EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN THE POLITICAL BEHAVIOR OF TEACHERS AND THE POWER RESOURCES OF SCHOOL MANAGERS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51110

Tuğba KONAKLI -Selçuk ODABAŞI

SOLO CAZ GİTARDAKİ AKOR MELODİ YAKLAŞIMINDA GÖRÜLEN YATAY HAREKETLER VE BU HAREKETLERİN VOICE LEADING HAREKETLERİ İLE UYUMLULUKLARI ̇, 120-133
HORIZONTAL MOVEMENTS IN THE CHORD MELODY APPROACH IN JAZZ GUITAR AND THE COMPATIBILITY OF THESE MOVEMENTS WITH VOICE LEADING MOVEMENTS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51040

Emine Ceylan ÜNAL AKBULUT -Buğra PARACIK

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUK ANNELERİNİN AİLE YAŞAM KALİTESİ ALGILARININ İNCELENMESİ̇, 134-145
THE EXAMINATION OF THE FAMILY QUALITY OF LIFE PERCEPTIONS OF MOTHERS OF CHILDREN WITH INTELLECTUALLY DISABILITIES IN PRESCHOOL

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.50682

İpek GÜLSÜN

Elektronik Müzikte Kültürel Melezlik Olgusu: DJ İpek ve Mercan Dede Örnekleri̇, 146-159
The Case of Cultural Hybridity in Electronic Music: Examples of DJ İpek and Mercan Dede

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51051

Caner ÖZBEK -Ümit Kubilay CAN

GELENEKSEL DOKUMALARDA MOTİF-DESEN BAĞLANTILARİ, 160-175
MOTIF-PATTERN CONNECTIONS IN TRADITIONAL WEAVINGS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51388

Servet Senem UĞURLU

YENİ NORMALLEŞME SÜRECİNDE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK İHTİYAÇ ANALİZİ: SWOT ANALİZİ ÖRNEĞİ̇, 176-197
NEEDS ANALYSIS FOR PRACTICUM COURSE WHILE GETTING BACK TO NORMAL: SWOT ANALYSIS SAMPLE

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51140

Feride GÖK ÇOLAK -Gülümser EFEOĞLU

ÂŞIK YAKUP TEMELÎ’NİN CİNAS MANİ HOYRAT ŞİİRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEMĖ, 198-232
A RESEARCH ON CİNAS, MANİ, HOYRAT POEMS OF ÂŞIK YAKUP TEMELÎ

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51569

Hüseyin Kürşat TÜRKAN

ÖĞRETMENLERİN EĞİTİM PROGRAMI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ̇, 233-256
EXAMINATION OF EDUCATION PROGRAM LITERACY LEVELS OF TEACHERS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51337

Songül GÜNEŞ ŞINEGO -Mürşet ÇAKMAK

LÂDİK GÖLÜ HAVZASINDA ARAZİ KULLANIMI (SAMSUN)̇, 257-280
LAND USE IN LADIK LAKE BASIN (SAMSUN)

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.49685

Muhammet BAHADIR -Ali UZUN

TÜRKİYE TÜRKÇESİ AĞIZ ÇALIŞMALARINDAKİ ‘ÜNSÜZ TÜREMESİ’ TESPİTLERİ ÜZERİNE ̇, 281-312
ON THE DETERMINATION OF 'CONSONANTAL REPRODUCTION’ IN TURKEY TURKISH DIALECT STUDIES

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51628

Mediha MANGIR

ÖLME MEKÂNLARI VE ÖLÜMÜN KURUMSALLAŞMASINA DAİR KAVRAMSAL BİR İNCELEMĖ, 313-326
A CONCEPTUAL REVIEW ON INSTITUTIONALIZATION OF DEATH AND PLACES OF DEATH

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51615

Selma DOĞANALP ÇOBAN -Ramazan ERDEM

DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA KUTADGU BİLİĠ, 327-341
KUTADGU BILIG IN THE CONTEXT OF VALUES EDUCATION

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.50965

Tuğba ŞİMŞEK

TÜRKİYE’DE ÇOK PARTİLİ HAYATIN İLK DÖNEMLERİNDE MESLEK KURULUŞLARI VE İKTİDAR İLİŞKİSİ ̇, 342-351
PROFESSIONAL ORGANIZATIONS AND RULING PARTY RELATION IN THE FIRST PERIOD OF MULTI-PARTY LIFE IN TURKEY

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51249

Yusuf YILDIRIM

TÜRKİYE’DEKİ İNTERNET GAZETECİLİĞİNİN ETİK DEĞERLERİ: 5651 VE 7253 SAYILI KANUNLARIN İNCELEMESİ̇, 352-362
ETHICAL VALUES OF INTERNET JOURNALISM IN TURKEY: ANALYSIS OF LAW NO 5651 AND 7253

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51365

Metehan ÖZIRMAK

ORTA ÇAĞ’A YEŞİL BAKMAK: SİR GAWAİN VE YEŞİL ŞÖVALYE’YE EKOELEŞTİREL BİR YAKLAŞIṀ, 363-377
GREENING THE MIDDLE AGES: AN ECO-CRITICAL APPROACH TO SIR GAWAIN AND THE GREEN KNIGHT

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51464

Volkan KILIÇ

FİZİKSEL SABİTLERİN ÖĞRETİMİNİN TARTIŞILMASI ̇, 378-385
DISCUSSION ON TEACHING PHYSICAL CONSTANTS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51026

Ali YILDIZ

KADIN İSTİHDAMINDA KAYIT DIŞILIK SORUNU ̇, 386-400
THE PROBLEM OF NOT REGISTRATION IN WOMEN'S EMPLOYMENT

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51447

Kübra ŞAHiN -Abdülkadir DEVELİ

HÜSEYİN HÜSAMEDDİN YASAR’IN AMASYA ŞİİRİ̇, 401-418
HÜSEYİN HÜSAMEDDİN YASAR'S AMASYA POEM

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51360

Metin HAKVERDİOĞLU

BAHADIR YENİŞEHİRLİOĞLU’NUN SON HASAT ROMANINDA ŞİZOFRENİ VE DAMGALAMȦ, 419-440
SCHIZOPHRENIA AND STIGMATIZATION IN BAHADIR YENİŞEHİRLİOĞLU'S LAST HARVEST NOVEL

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.48571

Sevgi ÇELEN -Gülsüm TARAKÇI

ÜÇÜNCÜ DALGA KAHVE AKIMININ TÜKETİCİLERİN KAHVE TÜKETİM ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE ETKİSİ ̇, 441-452
THE EFFECT OF THIRD WAVE COFFEE STREAM ON CONSUMERS’ COFFEE CONSUMPTION HABITS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.50820

Açelya TELLİ DANIŞMAZ

DİYARBAKIR’DA SON YÜZYILDA YOK OLAN MESLEKLERE BİR BAKIŞ̇, 453-472
AN OVERVIEW OF THE PROFESSIONS DISAPPEARED IN DİYARBAKIR IN THE LAST CENTURY

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.50995

Mehmet Sami ZÜMRÜT

OKUL MERKEZLİ YÖNETİM UYGULAMALARINA YÖNELİK YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ̇, 473-493
INVESTIGATING THE OPINIONS OF MANAGERS AND TEACHERS ON SCHOOL BASED MANAGEMENT PRACTICE

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51451

Esra BECERİKLİ -Erkan TABANCALI

N. A. BERDYAEV’İN TİN ANLAYIŞİ, 494-504
N. A. BERDYAEV'S UNDERSTANDING OF SPIRIT

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.47764

Nesrin ERTÜRK

ORTAÖĞRETİM DİL VE ANLATIM DERSİ (9-12. SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMININ STUFFLEBEAM’İN CIPP MODELİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 505-526
AN EVALUATION OF LANGUAGE AND LECTURE COURSE CURRICULUM IN THE HIGH SCHOOL (9th-12th CLASSES) BASED ON STUFFLEBEAM’S CIPP MODEL REGARDING THE INSTRUCTOR’S VIEWS

http://dx.doi.org/10.29228/kesit.51331

Yusuf Ziya AYHAN